Усі викладачі володіють сучасними освітніми методологіями. Кожен фахівець проходить навчання за нашою унікальною методикою і регулярне підвищення кваліфікації.
Вчитель вміє утримувати увагу дитини, навіть самої непосидючої. А також адаптувати програму під її знання та інтереси.
Захопливе навчальне середовище
Заняття проходять в інтерактивному додатку, розробленому спеціально для дитячого навчання сумісно з психологами та методистами
Казковий персонаж
Казковий персонаж може демонструвати емоції та особливий голос, що допомогає утримаи дитину в діалозі та повернути до теми уроку.
Малювання на екрані
Малювання на екрані та об’єкти під кожну тему уроку дозволяють підтримувати діалог навіть коли дитина не має достатньо сформованої мови.
Нагороди та ефекти
Нагороди та ефекти заохочують дитину, підтримують інтерес та мотивують проявляти активність на уроці.
Наш застсунок має безліч інструментів, щоб зацікавити дитину та пояснити тему уроку на відміну від більшості інших платформ для онлайн спілкування, які не враховують особливості дитячого навчання.
Марина
мати Ярослава, 5 років
Bін сам займається, це його ініциатива. Чекає заняття, питає коли персонаж подзвнить. Цікава інформація, легка подача. Дитині подобається розмовляти, персонаж його слухає, він щось розповідає. Тут моя дитина більше розмовляє. В нього за день накопилось того, чим він хоче поділитись. Його друзі не поруч, але він хоче поділитись, і це бажання реалізує з персонажем.
Заняття за вашим графіком
Не потрібно чекати початку курсу, обирайте зручний день та час навчання і займайтесь навіть від сьогодні. Все, що потрібно - це тихе місце і зручний для дитини девайс.
Ольга
мати Юлії, 4 роки
Класно, що кожен урок не подібен до іншого. І не стає скучно дитині. Уроки різної складності, напрямку, мені подобається. В мене такий вік у дитини, що можна ще насолодитись самим процесом навчання, тайним другом, спілкуванням. Дитина розповідає, що було на уроці. Наприклад про кисень розказувала нам з татом.
Соціалізація дитини
Відкрита комунікація з персонажем сприяє довірливій атмосфері, що сприяє розвитку комунікативних та когнітивних навичок навіть у дітей зі складнощами в комунікації.
Олена
мати Микити, 6 років
Він не все відповідає на заняттях, але він сам бере і пише. У нього немає посидючості, він не завжди зосереджений, але це вік. Він розповідає те, що було на уроці всім іграшкам. Малює нам з татом серця "я тебе люблю". Просить писати з ним літери, ми купили йому планшет для малювання світлом, і він сам приходить, просить допомогти літери писати. Так, він десь плутається, але ми це "пробігаємо". Чесно сказати, я дуже задоволена.
Без зубріння
Згадайте свого шкільного вчителя! «Сядь, встань, вчи, перекажи, порахуй і не сперечайся!» Ми проти такого підходу! Для нас важливо сформувати у дитини цікавість до навчання.
Анна
мати Уляни, 5 років
Мої сподівання справдились, бо в мене 10 років педагогічного стажу. І я більш націлена на навчання через гру, коли задіяні оби дві півкулі. Ви дуже багато використовували різних ігор, і ми реально бачили результат. Невимушене навчання, але дитина потім розповідає бабусям і дідусям.
Хочете спробувати?
Зв’яжіться з нами, щоб дізнатися більше про про курс та зробити життя вашої дитини трохи чарівнішим.
Дякуємо! Ми зв'яжемося з вами найближчим часом!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
ХОЧЕТЕ СПРОБУВАТИ
Зв’яжіться з нами, щоб дізнатися більше про про курс та зробити життя вашої дитини трохи чарівнішим.
Дякуємо! Ми зв'яжемося з вами найближчим часом!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
.webp)
.webp)
%201.webp){kind=icon}
